TrabajosTerminales

TT1

Escritorio virtual para el apoyo de actividades escolares para la educación basada en web.

Siendo un proyecto dirigido para la educación, el cual permitirá  una enseñanza interactiva  utilizando herramientas en tecnología de cómputo e informática. Siendo un apoyo para docentes que a su vez lo alumnos tendrá otra manera de aprender y con la tecnología estar al día.

Es un proyecto interesante capaz de dar un paso importante que también permitirá un posible apoyo en las escuelas rurales ya que los maestros tendrían más ayuda en su enseñanza.

TT2

Sistema de monitoreo para la detección y prevención de intrusiones mediante de IDS.

Este proyecto es muy interesante ya que al momento de captar o identificar que hay un intruso te avisa y te manda el reporte ya que te envía mensaje directo, correó en el cual se envía el reporte detallado y busca la solución para cada caso. En lo personal al momento que los compañeros presentaron su proyecto como que les falto detallar un poco más o arreglas mas algunos detalles para que este fuese totalmente placentero pero en lo demás me parece que es muy bueno más que nada para empresas más grandes que están propensos a correr este tipo de riegos y más frecuentemente ya que como son empresas importantes tienden más a ser la victimas más frecuentes.

TT1-2

Sistema de cómputo móvil para el control de inventario

Presentando un sistema que permitirá el almacenamiento de artículos de inventario , este dispositivo llamado hand held   siendo una tecnologías móvil, el cual ya utilizado por empresas para sus bodegas en la área de inventario, pero su mejora es permitir que el modulo de la pc y modulo hand held tenga una mejor sincronización entre ellas  y base de datos más eficiente, este dispositivo móvil, se propone primeramente utilizarlo para los inventariar los artículos que se utilizan en la ESCOM y posiblemente en todo el instituto.

Utilizando Windows o.1 y  programas  ADOBE, SQL y otros más permite que el dispositivo controle mejor la información almacenada, protegida y disponible para los usuarios que tengan la autorización para su utilización.

 

UNIVERSUM(visita)

UNIVERSUM

El reciclaje es un método en el cual la materia prima en la que ya fue utilizada re vuelve a procesar para  su reutilización, en la salas de estas exposiciones muestra varios procesos  en los cuales se realiza con figura y videos ilustrativos. Estos ejemplos nos dan conciencia de que tan importante es cuidar el ambiente ya que nuestro planeta está entrando en un colapso por el cambio climático, que se ve reflejado en el clima del planeta. Nos muestran técnicas para poder reciclar recurso de materia prima.

El objetivó de esta exposición es promover  tres reglas (Reducir) en este procesos nos ilustra obtener un mayor rendimiento y reducir o utilizar lo menos posible los recursos un ejemplo de ello es el agua la cual se desperdicia cada que se utiliza como al lavar un automóvil, al hacerlo, no hacerlo con la manguera sino con una cubeta para que se desperdicié menos. La reducción puede realizarse en dos niveles: reducción del consumo de bienes o de energía. (Reutilizar) este se aplica cuando ya utilizamos algo y se puede utilizar en otra cosa como una hoja, zapatos piezas de aparatos electrónicos etc. estos si se les busca la manera depara volverlos a usar en otra cosa tendrá una utilización eficaz.(Reciclar)cuando hablamos de reciclar podemos decir que al tener algún materia para reciclarlo se debe de utilizar métodos más complejos ya que hay industria que se dedican a esto, como la cartón, plástico, aluminio etc. teniendo maquinaria especializada se puede realizar este proceso para ciertos materiales  pero no quiere decir que una persona no lo pueda hacer en su hogar por que existen otro a métodos más simples para ciertos casos. Últimamente se han creado productos biodegradables, que son fáciles de degradar por la naturaleza, pero el reciclaje es una mejor opción para algunos países, ya que su proceso puede generar empleo.  

Tenemos que hacer conciencia de peligro que enfrentamos si cada día destruimos a nuestro planeta y tener presente que en un futuro muy cercano no habrá marcha atrás puesto el cambio climático ya se ve presente y es la consecuencia de la contaminación ambiental.

El cerebro humano: en esta sala, la exposición nos muestra lo relevante que nuestro cerebro en cada una de las funciones que realiza interactuado con cada parte de nuestro cuerpo, con imágenes videos y juegos son definidos y mostrados la utilización de cada parte.

En otra de las salas nos muestra lo que es la anatomía y el sistema nervioso de nuestro cuerpo, en el cual cómo influye el cerebro ya que al recibir señales o pulso él cuerpo del cerebro este produce movimientos o relaciones lo que permite

realizar nuestros movimiento en el sistema motor. En el cerebro y ambiente que otra parte de la exposición muestra todo lo que ocurre en el cerebro cuando influye el ambiente social en él y los proceso que nos permite el enamoramiento enojo, tristeza etc. ya que en nuestro cerebro en cada una de sus regiones tiene cada una ciertas capacidades para entender el medio que lo rodea y asimilar para poder realizar nuestras actividades

Cuando nuestro cerebro presenta cierto daño o enfermedades como migraña u otra enfermedad psicológicas. Se muestran las partes dañada que afecta y cuál es su comportamiento.

Es interesante conocer como cerebros se comporta y con las pequeñas parte con las que se compone y las funciones re realiza para que el cuerpo humano pueda realice su tarea cotidianas cada día.

El museo del Universum para mi parecer es uno de los más importantes de México ya que sus exposiciones vinculadas con la ciencia-tecnología, nos da nociones para tener un sentido más crítico y conocer sobre los avances que se han realizada para el mejor funcionamiento de la sociedad. Uno aprende muchas cosa que tal vez desconocía sobre todo lo que es la ingeniería y sus avances.

La actividad física en la prehistoria (articulo)

La actividad física en la prehistoria

Se tratara de la importancia de la actividad física en la prehistoria, la cual permitió su transformación en cada una de sus etapas.

La prehistoria se divide en cuatro etapas: paleolítico, mesolítico, neolítico y edad de los metales.

Es interesante saber que en esa época ya existía la actividad fisca y saber de ella es importante, ya que fue el medio de desarrollo que permitió ser lo que somos en la actualidad.

Prehistoria (del griego πρo =  <<antes de>>  е   ıσρίɑ = <<historia>>)  es el tiempo trascurrido  desde la aparición del primer hombre, hace mas de 5.000 años en la tierra.

La arqueología ha sido el medio para reconstruir  los acontecimientos que permiten conocer la prehistoria, ya que se han encontrado restos de materiales utilizado por pueblos  de pasado: como los hogares que vivieron, herramientas de trabajo, monumentos y obras de arte.

La prehistoria se divide en cuatro etapas, que son parte de los principios de  evolución humana. La más antigua de estas etapas es la paleolítica, los hombres de la etapa mesolítica cuyo inicio se prevé hace 2.500.000 años, la etapa de neolítico y la edad de los metales fue un cambio en varios aspectos, pero en esta periodo también se dividían en etapas, edad de cobre, edad de bronce y edad de hierro.

Descripción e interpretación de la actividad física que se realizaba  

. Las actividades del ser humano prehistórico han sido obtenidas por dos métodos:

a)      Por el estudio de la arqueología  y la antropología. Las cuales han ayudado a formular conclusiones para conocer la vida social de la población primitiva.

b)     La segunda  ha sido por el estudio de las poblaciones modernas primitivas, la cuales tienen un nivel de desarrollo similar al de las prehistóricas, ejemplo:

*Pueblos de la isla del pacifico

*Pueblos de Australia

*Pueblos no culturalizados de África del sur

Basándose del estudio de pueblos modernos primitivos se llega se conoce de la actividad física prehistórica

La actividad física que se tuvo origen en la prehistoria, en donde se comenzaron a practicar por primera vez la danza, jugos rituales y otros acontecimientos marcando un antes y un después en la actividad física humana. Estas actividades están ligadas en la supervivencia de estas poblaciones humanas primitivas, las cuales son:

Danza: esta actividad fue el comienzo de la expresión corporal que permitió a la vez un ejercicio fisco y con ritos religiosos que con ritmo de sonidos rítmicos provenientes de un instrumento.

El juego: como todo ser vivo el juego es esencial para el desarrollo activo físico. Siendo un medio para la preparación física de los jóvenes, para su vida adulta.

Caza: esta actividad física se necesitaba una preparación física extrema para poder llevarla a cabo ya que permitía su desarrollo y supervivencia, en donde casaba grandes animas feroces, con las herramientas utilizadas y las cuales fueron evolucionando en las distintas etapas de la prehistoria.

Nadar: al inicio los hombres primitivos lo asían chapoteando por  su inexperiencia, pero a con el paso de tener más contacto con el agua mejoro su habilidad.

Saltar: de manera involuntaria por el simple hecho de jugar o de sentir el movimiento. Se cree por estudios realizados que hombre primitivo saltaba de 1.30 a 2mts, lo cual se notado en tribus no evolucionada como los watusi.

Correr: esta era un de las actividades más importantes en la prehistoria ya que era actividad esencial para la lucha por la existencia. Los cuales eran grandes corredores

Lanzar: esta actividad permitía someter a sus presas sin tener que arriesgar su vida. Con alzamientos planificados  y herramientas como: piedras, palos, mazas, jabalinas etc.

Lucha: se utilizo como entrenamiento físico, juego y de puro placer, para demostrar autoridad, fortaleza, masculinidad y adquirir respeto entre las tribus o grupos que convivían.

El aspecto de la capacidad motriz y la posibilidad de movimiento es punto de confluencia  de la historia de la actividad física en la prehistoria. El movimiento corporal y actividad física es un acto instintivo que se creó por las necesidades que permitieron una mejor evolución, están fundamentadas para una supervivencia y la necesidad de adaptarse.

Recurso:

http://www.efdeportes.com/efd58/conoc.htm

video 6 entrada

Museo tezozómoc

Centro de difusión de ciencia y tecnología

En esta visita, se puede decir que todo fue muy interesante en sentido de ciencia y las tecnologías  que se desarrollaron durante un periodo muy corto, esta tecnología es la re unión de muchos siglos de conocimiento lo cual ha permitido que en nuestro día vivamos cómodamente con cada una de ella, las cuales han evolucionado y hoy en día son más sofisticadas. En el museo tezozómoc  se tratan  temas relacionados con la física y la energía, su obtención, generación, transformación y uso, así como de otras áreas del conocimiento, como son las matemáticas y la óptica, mediante experimentos interactivos y videos alusivos.

En su exposición presentan las primeras calculadoras, el tren de levitación magnética, este método tiene como ventaja ser más rápido, silencioso, suave que los sistemas de trasporte colectivo sobre ruedas, la tecnología de levitación magnética tienen la potencia de superar 6.400 km/h si se realiza un túnel al vacio. También muestra experimento en que se hacen  cálculos matemáticos,  maquinas, aparatos eléctricos y sobre sus impactos en el medio aviente. Tan importante como interesante la experiencia en la visita nos muestra el origen de estas revoluciones tecnológicas  y científicas. 

BARRERAS DEL LA COMUNICACIÓN

Las nuevas tecnologías de la información,  como internet  tiene sus desventajas en aspectos de la comunicación, el investigador Nicholas Carr  insiste en que los efectos secundarios negativos del internet  son mayores que sus eficiencias.  La existencia del mundo en línea ha hecho mucho más difícil a participar con textos difíciles y complejas ideas. El mundo en línea se ha limitado la debilidad exponiendo la atención humana, que es tan débil que ni siquiera las tentaciones más pequeñas son casi imposibles de resistir.

Argumenta que nuestra maleabilidad mental nos ha convertido en siervos de la tecnología, nuestros circuitos reprogramados por nuestros gadgets.  Es aquí donde comienza a tener problemas nuestro cerebro. 

Cuando carr se a pega a la crítica cultural, ya que los documentos  de las pérdidas que acompañan la llegada de las nuevas tecnologías. Del mismo modo, numerosos estudios indican que internet ha disminuido el interés en la lectura de libros, lo cual propicia a no tener una mejor comunicación con el conocimiento y limita nuestro interés intelectual para ideas más amplias y un sentido más crítico-reflexivo

Este artículo nos indica que las barreras de comunicación existen en cierta manera también por la tecnología  en especial en internet  ya que nos simplifica el conocimiento y nos hace incapaces de tener un método de investigación más general y correcto.

http://www.oadl.dip-caceres.org/vprofe/virtualprofe/cursos/c103/comunicacion2.htm

Redes sociales para el conocimiento.

Definir lo que son las redes sociales de conocimiento no es tarea fácil, ya que es un tema novedoso si se quiere en el lenguaje tecnológico e íntimamente asociado a las concepciones sociológicas del pasado y presente históricamente de la ciencia y del hombre.

Estas redes implican tanto la formación de redes profesionales y de entretenimiento, como de redes de difusión y transmisión de conocimiento o de innovaciones, que estarían dando lugar a la formación de espacios regionales de conocimiento.

Se puede agrupar ciertas características en torno a la magnitud del concepto, por un lado, las redes sociales de conocimiento plantea una relación humana esencial de unión inter-grupal u organizacional en busca de un objetivo mediatizado por el compartimiento de información y desarrollo de procesos de conocimiento, y por el otro, tales redes tienden a agruparse con otra redes fuera del contexto donde se inician y multiplicarse a medida que estas relación avanza en tiempo y se mejora su interconexión tecnológica.

La integración entre tecnología y social, nos lleva a compartir el enfoque de la tecnología como sistema, y por ende, del concepto de red de conocimiento.

En un contexto más social y dinámico las redes sociales de conocimiento son las interacciones humanas en la producción, almacenamiento, distribución, trasferencia, acceso y análisis de los conocimientos producidos por el hombre de manera sistemática (por la investigación)  o por el interés personal o grupal por compartir datos de cualquier índole y a través de cualquier medio, generalmente electrónico;  con el  objeto de desarrollar sus capacidades de creación, entendimiento, poder, estudio y transformación de la realidad que lo rodea en un ámbito territorial y en un contexto económico social determinado.

Esta posición coloca a las redes de conocimiento en su justo valor de complejidad e historicidad necesaria para evitar pragmatismos en esta categoría de lo social, al respecto, tales redes operan a partir de las siguientes características básicas:

a.       Las redes de conocimiento son expresiones de la interacción humana en un contexto social propio e íntimamente ligado al desarrollo de las civilizaciones.

b.      El propósito de tales redes, es producto, almacenar y distribución conocimiento científico por medio de cualquier método de transmisión tecnológico.

c.       El objeto de dicha transmisión no es solo el hecho de informar y difundir, sino de trasformar el entorno en la búsqueda constante del enriquecimiento intelectual de ser humano en su quehacer innovativo y creativo a través del estudio sistemático que ofrece la investigación científica pluridisciplinar.

d.      Tales redes se encuentran en un ámbito histórico, espacial y territorial determinado, es decir, que las mismas han existido desde la propia creación del hombre y funciona en contexto local, regional, nacional e internacional muy concretos.

e.      Su desarrollo ha estado a la par del saber producido e íntimamente relacionado con la ciencia en el contexto económico social del capitalismo como su máxima exprecion y via de expansión más inmediata.

f.        Las redes sociales de conocimiento tiende a explicarse y a virtualmente en el dinámico mundo de la sociedad del conocimiento y la globalización.

El concepto de redes sociales de conocimiento lleva implícito una connotación ontológica dad que el interés de producir y transferir la información es el resultado de la actividad del hombre, de la ciencia que produce y los cambios que genera, por otra lado, las redes sociales de conocimiento ponen énfasis en el pale de investigación científica como motor de producción de conocimiento socialmente validos, concentrados  mayormente en las instituciones de educación superior, en programas de investigación y desarrollo de los Estados(Sistema de Ciencia y tecnología) y algunas empresa privadas.

Es decir, las redes sociales de conocimiento reposan en las distintas organizaciones humanas creadas para tal propósito, ya que éstas, son capases de sistematizar coherentemente las ideas, asignar recursos, aplicar métodos sistematizados y obtener resultados orientados a la innovación y desarrollo de las distintas áreas del quehacer social, esto responde al carácter institucionalizado  y colectivo de la ciencia, sin embargo, dichas redes reconocen también el carácter individualista creador del hombre en lo que se conoce como “ciencia popular” o conocimiento no científico igualmente importante en el flujo de información en dicha red.Recurso:

URL de la página principal de mi red de conocimiento: http://www.italki.com/my/

http://www.public.asu.edu/~jrobles1/docs/SPANISH-1781.pdf

Reglas Netiquette

Netiquette

El termino Netiquete (la etiqueta de la Red) designa a un conjunto de reglas para el buen comportamiento en internet. Hay reglas para los distintos servicios de internet como en el correo electrónicos.

 3 Reglas de las netiquette

-Sujeto o asunto:

No enviar un mensaje sin asunto, se debe describir breve y claramente el contenido del correo  para que el destinatario  no desconfiara y le dé importancia al mail.

-No responder ningún mensaje no deseado:

Tener cuidado con los spam, correos no deseados o correos basura mayor mente de tipo publicitario, enviados en grandes cantidades,  al responderlo se está dando que la dirección electrónica es válida lo cual comenzarán a recibir más y algunos pueden que perjudicar de varias maneras al destinatario.

-Del otro lado hay seres humanos:

Es saber que con quien nos comunicamos detrás de ese monitor merece  respeto  como persona y no escribir cosa que puedan ofender.

http://www.rediris.es/mail/gt/mail-mime/tr/estilo.es.html

Las reformas ortográficas, infocomunicación y alfabetización digital universal.

Las nuevas reformas  ortográficas que se están presentando por la real academia española  (RAE), la mayoría de las cuales son irrelevantes, alguna un poco pintorescas y otras resultan preocupantes ya que una de las cuales llama la atención; la tilde para los académicos ya no es necesaria porque el contexto aclara el sentido de la oración, también por parte de la tecnología en donde se emplea la redacción como es en la computadora que todos tienen una y todos  pueden distinguir el cero de la letra o.

La importancia de los medios tecnológicos influyen en la educación académica, esta innovación permitirá que la alfabetización, las enseñanzas y educación tendrán una mejor  a aprovechamiento atreves de estos medios como es la computadora, sus software  y el internet pero con todo esto tienes sus desventajas y desventajas en su aplicaciones.

Las nuevas tecnología digitas como es la computadora y sus medios, si se utiliza debidamente y se da una educación eficiente para sus aplicaciones, se tendrá una ventaja como una herramienta más útil  para la sociedad, en la tecnología digital como es la computadora y sus medios, si se utiliza debidamente y se da una educación eficiente para sus aplicaciones, se tendrá una ventaja como una herramienta más útil  para la sociedad, en la educación y en el aprendizaje las nuevas tecnologías van de la mano para un mejor desarrollo  económico, cultural y profesional.

Niveles de comunicación

Nuestra importancia en  nuestra sociedad  es la comunicación ya que sin ella las cosas no serian lo mismo, niveles de comunicación  como la intrapersonal e interpersonal son aspectos importantes en nuestro desarrollo como sociedad y sin una de de ellas sería muy difícil de desarrollarnos como tal.

La comunicación intrapersonal  nos dice de cual y como es importante tener una comunicación con nosotros mismos para poder entender nuestros pensamientos y saber definir nuestra personalidad y las necesidades que requiere ella y así tener una mejor relación con los demás.        

La comunicación Interpersonal nos permite tener una relación con un grupo de personas o con la sociedad misma, para dar nuestra opinión, ideas, necesidades etc. con ella  nuestro papel será importante si la tenemos.

Es de un interés relevante la comunicación tanto con uno mismo como con los demás ya que la sociedad, la vida,  nuestra historia se ha creado y creara para tener un mejor entendimiento de nosotros como humanidad.

http://www.monografias.com/trabajos25/comunicacion/comunicacion.shtml